Экологический проект

Природа - наш дом!

Люди всегда стремились жить лучше и комфортнее. Следуя принципу «Чем больше – тем лучше», строились дома, дороги, производились всё новые и новые продукты. Однако такая стратегия привела к многочисленным нежелательным последствиям, из-за которых человечество не вступает в III тысячелетие лёгкой походкой, вдыхая полной грудью чистый воздух, а вползает, придавленное грузом проблем. Помочь уменьшить ущерб, причиняемый окружающей среде, способна наука.

Охрана окружающей среды, сохранение биологического и ландшафтного разнообразия является заботой многих людей – учёных, политиков, работников природоохранных ведомств, инженеров-экологов и других специалистов.

Но усилий одних только профессионалов недостаточно. Ведь защиты требуют не только амурский тигр, индийский носорог или андский кондор, а буквально каждое дерево, каждый ручей, каждый клочок земли.

Именно поэтому всё возрастающее значение приобретает система всеобщего экологического образования и воспитания, формирование экологической культуры.

Экскурсии по экологической тропе

Мы дарим вам эту тропу, чтобы вы, пройдя по ней, увидели и узнали, как живет и чувствует себя окружающая природа. Мы не можем вам рассказать обо всех проблемах. Ведь это учебная тропа. Но мы очень хотим, чтобы у каждого, кто пройдет здесь, укрепилось желание сохранить природу нашего края и защитить ее от неразумного воздействия хозяйственной деятельности людей.

Туризм и экологическое краеведение

Экологическое краеведение – это познание природы, выявление взаимосвязей с ней населения в прошлом и настоящем, определение местных экологических проблем, поиск и практическая реализация доступных учащимся путей их решения, т. е. данное направление краеведения имеет две взаимосвязанные стороны – познание и преобразование родного края.

Туристические походы, учебные экскурсии проводятся в нашей школе с целью расширения, конкретизации экологических знаний учащихся, формирования у них убежденности в необходимости охраны окружающей среды. Роль этих походов–экскурсий в познавательном и эстетическом плане значительна: учащиеся проводят самостоятельные исследования непосредственно в природе, общаются с прекрасным, выявляют его химическую сущность. Мысли и чувства, которые возникают в момент исследования, эксперимента, делают знания более глубокими и прочными. Пробуждается познавательный интерес, пытливость, раскрывается волнующая сущность науки.